''Matura é bobagem?''

A forma do exame de maturidade evoluiu ao longo dos anos. De 1932 a 1948, a maturidade ocorreu em condições completamente diferentes. Acima de tudo, os alunos se submetiam ao exame de maturidade duas vezes. Após concluir o ginásio de quatro anos, os alunos faziam a "pequena maturidade", que permitia o ingresso no liceu de dois anos, que terminava com a "grande maturidade". É muito importante ressaltar que nem todo mundo podia fazer o exame de maturidade. Grandes mudanças, no entanto, podem ser observadas após 1989. No exame escrito, apenas duas matérias eram obrigatórias. Os alunos precisavam passar no exame de língua polonesa e em uma matéria escolhida. Não era possível fazer o exame na forma avançada. Antigamente, os resultados do exame de maturidade eram avaliados em uma escala de 1 a 6, e a comissão era composta por representantes da escola. Atualmente, a nota é apresentada em uma escala percentual e a comissão deve incluir pelo menos um professor de fora da escola. Também há diferenças no exame oral, que agora é obrigatório. Além disso, hoje é obrigatório passar no exame de maturidade em língua polonesa, língua estrangeira, matemática e uma matéria escolhida. Como vocês percebem o exame de maturidade nos dias de hoje? Vocês concordam com a afirmação de que 'matura é bobagem'? A abordagem dos jovens mudou drasticamente e eles não se importam mais em passar no exame de maturidade? Por causa disso, o fato de a geração atual não estar tão ansiosa para continuar os estudos universitários significa que eles não estão se empenhando no exame de maturidade? Quais são as suas observações sobre esse assunto? Como foram suas experiências com o exame de maturidade?