عناية بناحية الموقع الإلكتروني المتاحة للأشخاص ذوي إعاقة بصرية (3z3) - ستة جرائم رئيسية ضد الأعمى
أخطاء شائعة ترتكبها منشئو مواقع الويب التي تعيق التنقل على المواقع للأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية:
الخطأ 1: الروابط إلى الصفحات الفرعية، المرفقات الخاصة وما إلى ذلك.
روابط مثل هذه لا توصف بالكلمات، أو - تلقائيًا - باسم الملف، أو توصف بطريقة غير واضحة للغاية. لذلك، يواجه الأشخاص الذين يعانون من صعوبات في الرؤية والذين يستخدمون برامج القراءة الشاشة، صعوبات في التنقل على الموقع - يفقدون التوجيه، ولا يعرفون إلى أين سيقودهم الارتباط المعين، ولا يمكنهم العثور على الصفحات الفرعية التي تحتوي على المعلومات التي تهمهم. كثيرًا ما يحدث أن يتم وصف الرابط بشكل مختصر ، على سبيل المثال "وزير" ، مما يتيح للمتصفح الكفيف التعرف على أن الرابط سيوجهه على الأرجح إلى معلومات حول الوزير. وصف الرابط بشكل صحيح هو على سبيل المثال سيرة حياة وزير الصحة. بالإضافة إلى ذلك - في حال تم وضع الروابط إلى الصفحات الفرعية على شكل قوائم، يجب أن تكون هذه الروابط مرتبة بشكل موضوعي على تلك القوائم لتسهيل التنقل في الموقع بأكمله.
الخطأ 2: عناوين صفحات الموقع الفرعية
تمتلك برامج القراءة الشاشة خاصية قراءة عناوين جميع الصفحات الفرعية، مما يتيح للأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية التنقل بشكل أسرع على الموقع. ومع ذلك، في كثير من الأحيان يحدث أن لا تحتوي جميع الصفحات الفرعية على عناوين تشير بوضوح إلى نطاق المعلومات الخاص بها. كما أن العيب الشائع للعناوين هو أنها ببساطة ليست مصممة بشكل جيد. بشكل صحيح - يجب أن تكون العناوين مقسمة بمستويات، حيث يشير المستوى H1 إلى المعلومات الأكثر أهمية، H2 - أقل أهمية، H3 - المعلومات التفصيلية في القسم المعني.
الخطأ 3: عدم وجود نص بديل
يجب أن يكون هناك دائمًا نص بديل يمكن قراءته عند الصور والرسوم البيانية والمخططات البيانية. يجب أن يكون النص البديل موجزًا ويحتوي على جملة واحدة أو جملتين بسيطتين تصف ببساطة للشخص الكفيف ما تمثله الصورة أو الصورة أو المخطط المعني.
الخطأ 4: اختبار كابتشا
يقوم منشؤو العديد من مواقع الويب بتقديم اختبار كابتشا (يطلب من مستخدم موقع الويب إدخال عدة أحرف أو أرقام معروضة في نافذة خاصة) لتأكيد أداء عملية معينة على الصفحة - على سبيل المثال إدخال بيانات الاتصال للمستخدم. ومن المفترض أن اختبارات كابتشا لا يتم قراءتها بواسطة برامج القراءة الشاشة. يحدث ذلك لأن الرمز مكتوب على صورة بشكل.\nالخطأ 5: الجداول
غالبًا ما يتم استخدام الجداول لتنسيق مظهر الموقع - وتعطيه شكل الأعمدة ومربعات المعلومات. من الصعب على الأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية التنقل في محتوى الجداول. وفي بعض الأحيان، يكون عملية تتبع البيانات الموجودة في الجداول مستحيلة تمامًا. يمكن تقديم العديد من المعلومات الموجودة في الجداول على شكل نص عادي. وفي الأماكن التي يمكن أن تُعرض فيها المعلومات في نص عادي، قد تكون الجداول مفيدة - على سبيل المثال، ساعات مغادرة الحافلات في الجداول الزمنية.
الخطأ 6: ملفات PDF
غالبًا ما يتم وضع ملفات PDF على مواقع الويب على شكل مسح ضوئي للصور. وهذه الملفات لا تقرأها برامج القراءة الشاشة. ومع ذلك، يمكن تحضير ملفات PDF بطريقة تتضمن هيكلًا ويتم قراءتها بواسطة برامج القراءة. إن إنشاء ملفات PDF قابلة للوصول ليس فقط ممكنًا، ولكنه لا يتطلب الكثير من العمل أيضًا.
أخطاء شائعة ترتكبها منشئو مواقع الويب التي تعيق التنقل على المواقع للأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية:
الخطأ 1: الروابط إلى الصفحات الفرعية، المرفقات الخاصة وما إلى ذلك.
روابط مثل هذه لا توصف بالكلمات، أو - تلقائيًا - باسم الملف، أو توصف بطريقة غير واضحة للغاية. لذلك، يواجه الأشخاص الذين يعانون من صعوبات في الرؤية والذين يستخدمون برامج القراءة الشاشة، صعوبات في التنقل على الموقع - يفقدون التوجيه، ولا يعرفون إلى أين سيقودهم الارتباط المعين، ولا يمكنهم العثور على الصفحات الفرعية التي تحتوي على المعلومات التي تهمهم. كثيرًا ما يحدث أن يتم وصف الرابط بشكل مختصر ، على سبيل المثال "وزير" ، مما يتيح للمتصفح الكفيف التعرف على أن الرابط سيوجهه على الأرجح إلى معلومات حول الوزير. وصف الرابط بشكل صحيح هو على سبيل المثال سيرة حياة وزير الصحة. بالإضافة إلى ذلك - في حال تم وضع الروابط إلى الصفحات الفرعية على شكل قوائم، يجب أن تكون هذه الروابط مرتبة بشكل موضوعي على تلك القوائم لتسهيل التنقل في الموقع بأكمله.
الخطأ 2: عناوين صفحات الموقع الفرعية
تمتلك برامج القراءة الشاشة خاصية قراءة عناوين جميع الصفحات الفرعية، مما يتيح للأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية التنقل بشكل أسرع على الموقع. ومع ذلك، في كثير من الأحيان يحدث أن لا تحتوي جميع الصفحات الفرعية على عناوين تشير بوضوح إلى نطاق المعلومات الخاص بها. كما أن العيب الشائع للعناوين هو أنها ببساطة ليست مصممة بشكل جيد. بشكل صحيح - يجب أن تكون العناوين مقسمة بمستويات، حيث يشير المستوى H1 إلى المعلومات الأكثر أهمية، H2 - أقل أهمية، H3 - المعلومات التفصيلية في القسم المعني.
الخطأ 3: عدم وجود نص بديل
يجب أن يكون هناك دائمًا نص بديل يمكن قراءته عند الصور والرسوم البيانية والمخططات البيانية. يجب أن يكون النص البديل موجزًا ويحتوي على جملة واحدة أو جملتين بسيطتين تصف ببساطة للشخص الكفيف ما تمثله الصورة أو الصورة أو المخطط المعني.
الخطأ 4: اختبار كابتشا
يقوم منشؤو العديد من مواقع الويب بتقديم اختبار كابتشا (يطلب من مستخدم موقع الويب إدخال عدة أحرف أو أرقام معروضة في نافذة خاصة) لتأكيد أداء عملية معينة على الصفحة - على سبيل المثال إدخال بيانات الاتصال للمستخدم. ومن المفترض أن اختبارات كابتشا لا يتم قراءتها بواسطة برامج القراءة الشاشة. يحدث ذلك لأن الرمز مكتوب على صورة بشكل.\nالخطأ 5: الجداول
غالبًا ما يتم استخدام الجداول لتنسيق مظهر الموقع - وتعطيه شكل الأعمدة ومربعات المعلومات. من الصعب على الأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية التنقل في محتوى الجداول. وفي بعض الأحيان، يكون عملية تتبع البيانات الموجودة في الجداول مستحيلة تمامًا. يمكن تقديم العديد من المعلومات الموجودة في الجداول على شكل نص عادي. وفي الأماكن التي يمكن أن تُعرض فيها المعلومات في نص عادي، قد تكون الجداول مفيدة - على سبيل المثال، ساعات مغادرة الحافلات في الجداول الزمنية.
الخطأ 6: ملفات PDF
غالبًا ما يتم وضع ملفات PDF على مواقع الويب على شكل مسح ضوئي للصور. وهذه الملفات لا تقرأها برامج القراءة الشاشة. ومع ذلك، يمكن تحضير ملفات PDF بطريقة تتضمن هيكلًا ويتم قراءتها بواسطة برامج القراءة. إن إنشاء ملفات PDF قابلة للوصول ليس فقط ممكنًا، ولكنه لا يتطلب الكثير من العمل أيضًا.
3 users upvote it!
answersCount